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教育部调研组在喀什地区调研
【日期:2016-9-21】来源:网易教育
 

教育部调研组在喀什地区调研

9月8日至10日,国家教育部副部长朱之文率教育部调研组赴喀什地区,就教育发展基本情况、学校布局、双语教育、教师队伍建设、职业教育等工作进行调研,并与南疆优秀教师代表进行座谈。

调研组一行先后前往叶城县教师培训中心、莎车县佰什坎特镇双语小学、喀什市东城教育园区第三初级中学和喀什市多来提巴格乡11村双语幼儿园进行实地调研,详细了解学校建设、师资配备、教育教学管理和质量等情况,并与各族师生亲切交谈,了解教师的工作生活情况和学生的学习情况。朱之文副部长在调研中指出,要选好配强学校领导班子,特别是校长,加大对合格教师的培养力度,制定学科标准,完善教育制度,规范办学,同时加强督导工作,确保各项制度落到实处。

调研结束后,调研组召开南疆四地州及新疆生产建设兵团反馈会,对调研中出现的问题进行梳理,并提出整改意见和建议。反馈会上,喀什地区、克州、和田地区、阿克苏地区、新疆生产建设兵团教育局和自治区教育厅主要负责同志结合工作实际,汇报了近期教育工作开展情况、2016年秋季入学情况和双语教育、教师招录等工作情况以及工作中遇到的问题和困难。

会议要求,各级教育行政部门和各级各类学校要站到全局的高度,始终坚持教育的正确方向,全面加强党的建设,更好地发挥党组织的领导和政治保障作用。要深入开展马克思主义宗教观、党的宗教方针政策和有关宗教法律法规的教育,防止宗教对学校的渗透。要高度重视教材建设。要科学编制学校的布局规划。

会议强调,要全面提升双语教育质量,在招生录取、考试评价等方面采取引导性措施,吸引更多的家庭选择双语教育,引导学生把更多的精力放在双语学习上;因地制宜,在课程设置、教学方法创新等方面进行探索;从学前双语教育抓起,抓好双语教育,做好各学段的衔接;建立双语教育检测评估制度,制定改进措施。要大力加强教师队伍建设,全面摸清教师底数,统筹谋划加强教师队伍的政策措施,完善教师补充机制,改善教师待遇水平和生活工作环境,加强教师培训,重点加强双语和理科教师培训。要提高教育信息化应用水平,加快教育信息基础设施建设,提高教师信息化教学水平,整合教育资源,提高教育质量。要全面提高学校管理水平,借鉴内地优秀学校管理经验,大力加强校长队伍建设,重视发现和梳理典型学校,以点带面、以强带弱,共同进步。

调研期间,调研组还与喀什地区、克州、喀什大学和兵团第三师的优秀教师进行座谈。朱之文副部长代表教育部向全疆40多万各族教师致以节日的问候。朱之文向广大教师提出四点希望:一是强化使命意识。自觉扎根新疆,扎根基层,在新疆长期从教、终身从教。二是做到为人师表。时刻牢记自己的身份和责任,努力成为践行“五个认同”“三个离不开”思想的模范。三是注重钻研教学。广大教师要注重学习,善于结合教育对象的特点,研究总结不同教育教学方法,不断提高教育教学质量。四是关心爱护学生。新疆少数民族学生同时学习两种语言,学习任务重、压力大,尤其需要老师更加富有爱心、责任心,对学生提供悉心指导和帮助,不断增强信心,在关爱中健康成长。

自治区党委常委、副主席艾尔肯•吐尼亚孜、自治区教育工委书记、教育厅党组书记梁超、教育厅副厅长胡军海及相关处室负责人、喀什地委行署分管领导、地区教育局相关人员陪同。

 
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